Trong giai đoạn phát triển đầu đời, trẻ em cần được chăm sóc và giáo dục một cách toàn diện. Trường Mầm Non Ban Mai thành phố Thủ Đức là một địa chỉ tin cậy để trẻ em được phát triển không chỉ về thể chất mà còn về nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm và kỹ năng xã hội.
Có thể bạn quan tâm
Phát triển thể chất
Vận động cơ bản
- Trẻ được khuyến khích đi theo hướng thẳng, đi trong đường hẹp.
- Trẻ được hướng dẫn bước qua vật cản và chạy theo đường ngoằn ngoèo.
- Trẻ được khuyến khích bò chui qua cổng, bò mang túi cát trên lưng và bò ném bóng ra xa.
- Trẻ được hướng dẫn lăn trúng đích và đi bước qua vòng.
Vận động tinh
- Trẻ được hướng dẫn cách bỏ vào và lấy ra, đóng mở hộp.
- Trẻ được khuyến khích xếp sát cạnh và xếp chồng đồ vật như ô tô, nhà giường cho búp bê, đoàn tàu, hàng rào…
- Trẻ được hướng dẫn xâu vòng, xâu hoa và quả.
Nhận thức
Luyện tập, phối hợp các giác quan
- Trẻ được khuyến khích nghe và nhận biết âm thanh của đồ vật, hiện tượng gần gũi trong cuộc sống.
- Trẻ được hướng dẫn sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết trơn láng, xù xì, cứng mềm. Trẻ cũng được khuyến khích sờ, nắn, nhìn, ngửi hoa quả để nhận biết đặc điểm nổi bật.
- Trẻ được hướng dẫn ngửi và nếm khi ăn uống, nhận biết được hương vị như ngọt, mặn, chua…
Bản thân và những người gần gũi
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết tên và chức năng các bộ phận cơ thể. Trẻ cũng nhận ra bản thân mình qua gương và hình ảnh.
- Trẻ biết tên cô giáo và quan sát công việc cô làm hằng ngày để chăm sóc bé.
Đồ dùng – đồ chơi
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết tên một số đồ dùng – đồ chơi quen thuộc và tập sử dụng chúng đúng cách.
Con vật – hoa quả
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết tên một vài con vật gần gũi và bắt chước tiếng kêu của chúng.
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết tên một số quả hay ăn và so sánh màu sắc, hình dáng, kích thước của chúng.
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết một số hoa phổ biến và so sánh màu sắc, mùi, cánh hoa.
Phương tiện giao thông
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết tên một số phương tiện giao thông quen thuộc và tìm hiểu công dụng của từng bộ phận.
Màu sắc, kích thước, hình dạng, số lượng, vị trí trong không gian
- Trẻ được hướng dẫn phân biệt màu sắc của đồ vật như xanh, đỏ, vàng.
- Trẻ được tìm hiểu về kích thước của đồ vật, từ to đến nhỏ.
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết các hình dạng như tròn, vuông, chữ nhật và nhận ra chúng qua các đồ vật xung quanh.
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết một đôi giày, dép vớ và nắm vững khái niệm số lượng.
- Trẻ được hướng dẫn nhận biết vị trí trên, dưới, trước, sau, bên trong và bên ngoài so với bản thân.
Ngôn ngữ
Đọc
- Trẻ được nghe và thưởng thức thơ, ca dao, đồng dao và truyện có nội dung phù hợp cho lứa tuổi.
- Trẻ được tham gia đọc truyện như “Cả nhà ăn dưa hấu”, “Mẹ tắm cho bé”, “Mẹ cho bé ăn”, “Bé đi dự tiệc”, “Nhổ củ cải”, “Hoa mào gà”…
- Trẻ được học thơ như “Con thỏ”, “Con cua”, “Đàn bò”, “Yêu mẹ”, “Hoa đào”, “Bắp cải”, “Con cá vàng”, “Con tàu”…
Nói
- Trẻ được học đọc các bài thơ, đoạn thơ ngắn có câu từ 3 đến 4 từ.
- Trẻ được khuyến khích kể chuyện theo tranh dưới sự gợi ý của cô.
- Trẻ được đào tạo phát âm rõ tiếng và nói được câu đơn có từ 5 đến 7 từ.
- Trẻ được khuyến khích trả lời và đặt một số câu hỏi theo từ vựng như: ai, con gì, cái gì, làm gì, ở đâu, như thế nào…
- Trẻ được rèn luyện văn hóa nghe, chú ý lắng nghe và trả lời lễ phép, tự nhiên khi giao tiếp.
Tình cảm – Kỹ năng xã hội
- Trẻ được khuyến khích thực hiện một số yêu cầu của người lớn.
- Trẻ được hướng dẫn thực hiện một số công việc nhỏ, vừa sức và khả năng tự phục vụ như tự xúc ăn, bỏ chén muỗng đúng nơi quy định, bưng ghế nhẹ nhàng, tập vệ sinh cá nhân.
- Trẻ được khuyến khích tự lấy gối vào chỗ ngủ và tự đi vệ sinh khi có nhu cầu.
- Trẻ được hướng dẫn tự mang giày, dép và tập thay quần áo, cởi cúc áo.
- Trẻ được hướng dẫn biết thưa gửi, chào hỏi người lớn lễ phép.
- Trẻ được khuyến khích nhận lỗi, xin lỗi và sửa đổi khi cần thiết.
Phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc
- Trẻ được khuyến khích nghe âm thanh của các nhạc cụ và dụng cụ gõ như đàn, phách tre, xúc xắc, gáo dừa.
- Trẻ được tham gia hát và vận động theo nhạc.
- Trẻ thích hát và tập vận động đơn giản theo nhạc, hưởng ứng theo bài hát.
- Trẻ được học thuộc và tự nhiên các bài hát phù hợp với lứa tuổi như “Cô giáo em”, “Chiếc khăn tay”, “Quả bóng”, “Lời chào buổi sáng”, “Tay thơm tay ngoan”, “Con gà trống”, “Một con vịt”, “Gà trống”, “Mèo con và cún con”, “Trời nắng trời mưa”, “Cháu yêu bà”, “Bé quét nhà”, “Quà 8 tháng 3”, “Cá vàng bơi”, “Đoàn tàu nhỏ xíu”…
Tạo hình
- Trẻ được hướng dẫn vẽ đường thẳng, xéo từ trên xuống, xoay tròn, nghuệch ngoạc.
- Trẻ được khuyến khích vẽ và in bằng ngón tay, bàn tay.
- Trẻ được hướng dẫn nặn đất thành các hình dạng như vo tròn, véo miếng đất từ phần to thành nhiều phần nhỏ, lăn dài, bóp ấn thành con giun, quả bóng.
- Trẻ được hướng dẫn xé dán tự nhiên thành 2 miếng hoặc xé dọc.
- Trẻ được khuyến khích vò, bóp giấy trong nắm tay và xếp hình chồng lên nhau hoặc xếp cạnh thành đồ vật quen thuộc như ô tô, tàu hỏa, nhà, đường đi…
Trường Mầm Non Ban Mai thành phố Thủ Đức góp phần to lớn trong việc phát triển toàn diện cho trẻ em. Nắm bắt được các yếu tố quan trọng như phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và phát triển thẩm mỹ, trường mang đến cho trẻ em môi trường giáo dục đầy thú vị và phù hợp với lứa tuổi của họ.
Bạn đang xem: Trường Mầm Non Ban Mai Thành Phố Thủ Đức
Xem thêm : Lộ trình xe bus 618 TPHCM – Bến xe Miền Tây đi Khu Du lịch Đại Nam
Nguồn: Chuyên Gia Sức Khỏe – Trang thông tin y khoa sức khỏe tại Việt Nam
Nguồn: https://luatsutuan.net
Danh mục: Bản tin pháp luật
