Chào mừng bạn đến với Luật Sư Tuấn! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, quy định về đánh giá học sinh tiểu học. Đây là một văn bản quan trọng được ban hành bởi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, với mục tiêu đảm bảo việc đánh giá chính xác kết quả học tập của học sinh.
- Bệnh viện đa khoa Bắc Quảng Bình tăng cường kiểm soát chất lượng xét nghiệm theo Thông tư 01/2013/TT – BYT
- Thông tư 66/2014/TT-BCA: Hướng dẫn Nghị định 79/2014/NĐ-CP Phòng cháy và chữa cháy (Phần II)
- Thông tư 03 quy định về chứng chỉ tin học như thế nào?
- Thông tư 48/2015/TT-BCA: Các quy định về trang phục chữa cháy của lực lượng dân phòng và phòng cháy và chữa cháy
- Thông tư liên tịch 04/2021/TTLT-TANDTC-VKSNDTC-BCA-BQP: Giảm thời hạn chấp hành án phạt cải tạo không giam giữ, miễn chấp hành thời hạn cấm cư trú quản chế còn lại
Hướng dẫn ghi học bạ
Học bạ là một công cụ quan trọng để ghi lại kết quả tổng hợp của học sinh sau mỗi năm học. Khi ghi Học bạ, giáo viên cần tham khảo kỹ Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT để đảm bảo việc đánh giá được thực hiện đúng quy định.
Bạn đang xem: Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT: Hướng dẫn ghi học bạ tiểu học
Ghi theo giấy khai sinh học sinh
Trang 3 của học bạ cần ghi thông tin theo giấy khai sinh của học sinh. Điều này đảm bảo tính chính xác và nhất quán của thông tin trong học bạ.
Các môn học và hoạt động giáo dục
Trong mục “1. Các môn học và hoạt động giáo dục”, giáo viên cần ghi rõ thông tin về kết quả đạt được của học sinh.
- Trong cột “Mức đạt được”: Ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức “Hoàn thành tốt”; H nếu học sinh đạt mức “Hoàn thành” hoặc C nếu học sinh ở mức “Chưa hoàn thành”.
- Trong cột “Điểm KTĐK”: Ghi điểm số của bài kiểm tra cuối năm học, hoặc điểm số của bài kiểm tra lần cuối đối với học sinh được kiểm tra lại.
- Trong cột “Nhận xét”: Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập của học sinh, cũng như những nội dung, kỹ năng cần khắc phục và giúp đỡ (nếu có).
Những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi
Xem thêm : Nghị định 108/2014/NĐ-CP: Chính sách tinh giản biên chế – Điểm qua những điều cần biết
Mục “2. Những phẩm chất chủ yếu” và mục “3. Những năng lực cốt lõi” là những yếu tố quan trọng trong đánh giá học sinh.
- Trong cột “Mức đạt được”: Ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức “Tốt”, Đ nếu học sinh đạt mức “Đạt” hoặc C nếu học sinh ở mức “Cần cố gắng”.
- Trong cột “Nhận xét”: Ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế hoặc khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.
Đánh giá kết quả giáo dục
Trong mục “4. Đánh giá kết quả giáo dục”, giáo viên cần ghi một trong bốn mức đánh giá: “Hoàn thành xuất sắc”, “Hoàn thành tốt”, “Hoàn thành” hoặc “Chưa hoàn thành”.
Khen thưởng
Mục “5. Khen thưởng” ghi lại những thành tích đáng khen của học sinh trong năm học. Điều này giúp thể hiện sự động viên và khích lệ học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện.
Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học
Mục “6. Hoàn thành chương trình lớp học/chương trình tiểu học” ghi lại thông tin về việc học sinh đã hoàn thành chương trình lớp học hay chưa.
Xem thêm : Tin tức mới: Cập nhật quy định mới về tuyển dụng công chức và chế độ hợp đồng làm việc
Học bạ sẽ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường hoặc khi hoàn thành chương trình tiểu học.
Đó là một số hướng dẫn cơ bản về việc ghi học bạ theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT. Hy vọng rằng thông tin này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về quy trình và cách thức ghi học bạ tiểu học. Để biết thêm thông tin chi tiết, hãy truy cập trang web của Luật Sư Tuấn.
Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, hãy để lại bình luận dưới đây. Chúng tôi sẽ luôn sẵn lòng giúp đỡ bạn. Chúc bạn có một ngày vui vẻ và thành công trong cuộc sống học tập!
Nguồn: https://luatsutuan.net
Danh mục: Hiến pháp
