Gợi ý một số lời nhận xét thường xuyên (nhận xét tuần) theo thông tư 30

Xin chào quý thầy cô!

Hôm nay mình muốn chia sẻ với quý thầy cô về việc “Gợi ý một số lời nhận xét thường xuyên theo thông tư 30”. Đây là những nhận xét tuần dựa trên lời trực tiếp hoặc ghi vào vở, phiếu của học sinh. Nhưng xin lưu ý, đây chỉ là những gợi ý, và tuỳ thuộc vào thực tế của lớp học mà thầy cô có thể nhận xét phù hợp.

Bạn đang xem: Gợi ý một số lời nhận xét thường xuyên (nhận xét tuần) theo thông tư 30

Môn toán

• Thầy cô nên dựa vào mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng của từng bài để ghi nhận phù hợp.

• Em đã tóm tắt, giải và trình bày bài toán một cách thành thạo và khoa học.

• Em rất sáng tạo trong giải các dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.

• Em làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, và trình bày sạch đẹp. Đáng khen!

• Em làm bài tốt, nhưng viết chữ số chưa đẹp, cần viết chữ số đúng 2 ô li.

• Em viết số 3 rất đẹp. Tuy nhiên, số 2 chưa đẹp, em cần lưu ý viết nét móc của số 2.

• Em nắm vững kiến thức và vận dụng làm tốt các bài tập.

• Em làm đúng kết quả, nhưng đặt tính chưa đúng. Em cần đặt các chữ số thẳng cột với nhau.

• Em thực hiện phép tính đúng. Tuy nhiên, trình bày câu lời giải chưa đúng. Em cần đọc lại câu hỏi của bài toán, sau đó viết lại câu lời giải.

• Em biết cách giải các bài toán, nhưng quên viết đáp số. Hãy nhớ lại cách trình bày bài giải bài toán.

• Em đặt tính rất đẹp. Tuy nhiên, em còn quên nhớ khi cộng. Em nhớ lại khi cộng được 10, viết 0 và cần phải nhớ 1 vào hàng chục.

• Em thực hiện tốt các phép tính. Tuy nhiên, còn lúng túng khi nối các điểm để có hình vuông. Em nhớ lại đặc điểm của hình vuông theo số cạnh, số góc.

Môn tiếng Việt

a. Chính tả

• Em viết đúng chính tả, và trình bày sạch đẹp. Em cần phát huy.

• Em chép chính xác đoạn trích, đảm bảo tốc độ và trình bày sạch đẹp theo hình thức 2 câu văn xuôi.

• Xem thêm : Thông tư 176/2016/TT-BTC: Sửa đổi hướng dẫn xử phạt vi phạm về hóa đơn

  Em viết chính xác đoạn thơ, đảm bảo tốc độ và trình bày sạch đẹp theo hình thức bài thơ 5 chữ.

• Em viết đảm bảo tốc độ, nhưng chưa viết hoa chữ cái đầu câu và trình bày chưa đẹp. Mỗi dòng thơ, em nên viết từ ô thứ 3 tính từ lề đỏ để bài viết đẹp hơn. Em viết lại đoạn thơ vào vở.

• Em viết có tiến bộ, nhưng còn nhầm lẫn khi viết một số từ có âm đầu dễ lẫn như r/d, s/x. Em viết lại những từ cô đã gạch chân vào vở cho đúng.

• Em trình bày sạch đẹp, đúng đoạn văn, và đã cố gắng viết đúng chính tả. Tuy nhiên, vẫn còn sai các từ. Em cần…

b. Tập đọc

• Em đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lý. Em cần phát huy nhé.

• Em đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lý, và hiểu nội dung bài đọc.

• Em đã đọc to rõ, nhưng còn phát âm chưa đúng ở các từ có phụ âm r, tr. Em hãy nghe cô và các bạn đọc các từ này để đọc lại cho đúng.

• Em đã đọc to rõ hơn, nhưng vẫn còn phát âm chưa đúng ở các từ. Em hãy nghe cô đọc những từ này rồi em đọc lại nhé!

• Em đọc to, rõ ràng, nhưng câu hỏi 1 em trả lời chưa đúng. Em cần đọc lại đoạn 1 để suy nghĩ trả lời.

• Em đọc đúng, to rõ ràng, và bước đầu thể hiện được giọng đọc diễn cảm. Cần phát huy năng khiếu này nhé!

c. Tập viết

• Em viết đúng mẫu chữ,… Chữ viết đều, hàng thẳng, ngay ngắn.

• Chữ viết khá đều và đẹp. Nhưng em cần chú ý thêm điểm đặt bút của chữ… nhiều hơn nhé!

• Viết có tiến bộ, nhưng nên chú ý thêm điểm đặt bút của chữ… nhé!

• Chữ viết rõ ràng, đúng mẫu.

• Em viết đúng mẫu chữ. Tuy nhiên, nếu em viết đúng khoảng cách thì bài viết của em sẽ đẹp hơn.

• Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao của chữ.

• Viết đã đều nét hơn nhưng vẫn chưa đúng điểm đặt bút của chữ…

d. Kể chuyện

• Xem thêm : Thông tư 06/2017/TT-BKHĐT: Cập nhật quy định mới về đấu thầu

  Em biết dựa vào tranh và nội dung gợi ý kể lại câu chuyện đúng và rõ ràng từng đoạn.

• Em đã kể được từng đoạn theo nội dung bức tranh, và lời kể hấp dẫn. Thật tuyệt!

• Em đã kể được nội dung câu chuyện, nhưng cách thể hiện lời của nhân vật chưa hay. Em cần thể hiện cảm xúc khi kể.

• Em đã kể có tiến bộ. Tuy nhiên, em chưa kể được đoạn 2 của câu chuyện. Em hãy xem lại tranh vẽ và đọc gợi ý dưới tranh để tập kể.

e. Luyện từ và câu

• Em thực hiện đúng yêu cầu, và hợp tác tốt. Em có vốn từ phong phú.

• Em thực hiện đúng yêu cầu, và cũng có hợp tác với nhau trong nhóm. Tuy nhiên, vốn từ của em còn ít, các em cần đọc sách, báo nhiều hơn để phát triển từ vựng.

• Em đặt câu hay lắm. Cần phát huy nhé!

• Em nắm được kiến thức về từ đồng nghĩa, trái nghĩa, từ ghép, và vận dụng tốt vào thực hành.

f. Tập làm văn

• Bài làm tốt, đáng khen. Em cần phát huy.

• Cô rất hài lòng với bài làm của em. Tiếp tục như vậy em nhé.

• Cô rất thích cách viết văn và trình bày vở của em. Cố gắng phát huy nữa em nhé.

• Cô rất thích bài văn của em vì có nhiều ý hay. Hãy chia sẻ với các bạn em nhé!

• Bài văn biết chọn hình ảnh đẹp, sử dụng từ ngữ đặc sắc, viết câu chặt chẽ và đủ ý.

• Câu văn hay, biết dùng từ ngữ gợi tả tốt.

• Em viết đúng thể loại văn (miêu tả, viết thư…). Nếu em trình bày sạch đẹp, bài viết của em sẽ hoàn chỉnh hơn.

Trong quá trình giảng dạy, thầy cô có thể động viên các em bằng cách nói đúng rồi, em giỏi lắm, cô khen em; em nói đúng rồi, cả lớp khen bạn nữa!

Nguồn: https://luatsutuan.net
Danh mục: Hiến pháp