Hướng dẫn đánh giá nhận xét của Bộ trong Thông tư 22 đã quá rõ ràng

Năm học 2021-2022, học sinh lớp 2 và lớp 6 đã bắt đầu học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới (Chương trình giáo dục phổ thông 2018). Để đảm bảo quy chuẩn và đồng bộ trong việc đánh giá học sinh, ngày 20/7/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT thay thế cho Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT và Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT.

Mục đích của việc đánh giá là xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh, cung cấp thông tin chính xác và kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện và học tập, cũng như giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục điều chỉnh hoạt động dạy học.

Bạn đang xem: Hướng dẫn đánh giá nhận xét của Bộ trong Thông tư 22 đã quá rõ ràng

Thông tư 22 quy định hai hình thức đánh giá:

Đánh giá bằng nhận xét

• Đánh giá nhận xét được áp dụng cho các môn học như Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Kết quả học tập được đánh giá bằng nhận xét theo mức “Đạt” hoặc “Chưa đạt”.
  

  Đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số

• Đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số áp dụng cho các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ môn học quy định tại điểm a. Kết quả học tập được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, hoặc thang điểm khác khi cần quy đổi.

Xem thêm : Luật Sư Tuấn: Thông tư 13/2022/TT-BNV hướng dẫn xác định cơ cấu ngạch công chức

Thông tư 22 cũng đề cao việc đánh giá bằng nhận xét qua các hình thức nói hoặc viết. Giáo viên sử dụng hình thức này để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh, nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập, đánh giá kết quả rèn luyện và học tập.

Quan trọng nhất, Bộ Giáo dục đã khẳng định không yêu cầu giáo viên phải viết nhận xét. Việc đánh giá nhận xét học sinh bằng lời nói đã được thực hiện từ trước đó.

Trên thực tế, việc yêu cầu giáo viên ghi nhận xét bằng lời đã được điều chỉnh. Tuy nhiên, vẫn còn trường hợp một số cơ sở giáo dục còn bắt buộc giáo viên viết lời nhận xét vào sổ theo dõi. Điều này cho thấy trường học chưa thực hiện đúng tinh thần của Thông tư 22.

Xem thêm : Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Thay đổi quy định về chứng chỉ bồi dưỡng cho giáo viên

Việc dùng lời nói để nhận xét học sinh không cần Bộ phải hướng dẫn, vì nhiều năm qua, giáo viên tiểu học và trung học cơ sở đã thực hiện việc đánh giá, nhận xét học sinh bằng lời nói.

Vì vậy, trường học nào vẫn đòi hỏi giáo viên ghi lời nhận xét vào các hồ sơ khác nhau chứng tỏ họ chưa thực hiện đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo dục và cần được xem xét lại.

Để biết thêm thông tin chi tiết, vui lòng truy cập Luật Sư Tuấn.

Tài liệu tham khảo:
[1] https://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/bo-gd-dt-giai-thich-thong-tu-22-danh-gia-hoc-sinh-thcs-va-thpt-767774.html

Nguồn: https://luatsutuan.net
Danh mục: Hiến pháp